RPP Bahasa Arab K-2013 Kelas 3 MI Semester 1 dan 2

RPP Bahasa Arab K-2013 Kelas 3 MI Semester 1 dan 2

RPP Bahasa Arab K-2013 Kelas 3 MI Semester 1 dan 2 - RPP Bahasa Arab K-2013 Kelas 3 MI Semester 1 dan 2 - RPP Bahasa Arab Kurikulum 2013 MI Kelas 3 Semester 1 dan 2, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya.

RPP Bahasa Arab K-2013 Kelas 3 MI Semester 1 dan 2

Sebagai persiapan menghadapi tahun pelajaran baru terutama untuk Guru Kemenag, kami bagikan Contoh RPP Bahasa Arab MI Kurikulum 2013 Revisi semester 1 dan 2 dalam format Word (docx) secara gratis dan tentu saja siap untuk dicetak.

RPP Bahasa Arab Kurikulum 2013 MI Kelas 3 Semester 1 dan 2 ini semoga menjadi solusi dan referensi tambahan untuk pencarian yang berkaitan dengan RPP Bahasa Arab MI Kelas 3.

RPP Bahasa Arab K-2013 Kelas 3 MI Semester 1 dan 2 ini akan lebih maksimal apabila bapak dan ibu menggunakan file ini dengan mengkondisikan situasi pada sekolah, sehingga diperlukan kejelian serta ketelitian dalam mengedit file ini. Berikut menu download untuk mendapatkan file/dokumennya.

RPP Bahasa Arab K-2013 Kelas 3 MI Semester 1

1. RPP K13 Bahasa Arab Kelas 3 Seemster 1.1.rtf
2. RPP K13 Bahasa Arab Kelas 3 Semester 1.2.docx
3. RPP K13 Bahasa Arab Kelas 3 Semester 1.3.docx
4. RPP K13 Bahasa Arab Kelas 3 Semester 1.4.doc
5. RPP K13 Bahasa Arab Kelas 3 Semester 1.5.doc
6. RPP K13 Bahasa Arab Kelas 3 Semester 1.6.doc
7. RPP K13 Bahan Ajar Bahasa Arab Kelas 3 Semester 1.docx
8. RPP K13 Bahan Ajar Bahasa Arab Kelas 3 Semester 1.1.docx

RPP Bahasa Arab K-2013 Kelas 3 MI Semester 2

1. RPP K13 Bahasa Arab Kelas 3 Semester 2.1.doc
2. RPP K13 Bahasa Arab Kelas 3 Semester 2.2.docx
3. RPP K13 Bahasa Arab Kelas 3 Semester 2.3.docx
4. RPP K13 Bahasa Arab Kelas 3 Semester 2.4.doc
5. RPP K13 Bahasa Arab Kelas 3 Semester 2.5.doc
6. RPP K13 Bahan Ajar Bahasa Arab Kelas 3 Semester 2.docx

Tambahan materi pelengkap:

MI 3 dars 8 LEMBAR KERJA.docx

MI 3 dars 8 BAHAN AJAR PENDUKUNG.pptx

Analisi SKL KI KD BA 3-smt 2.xlsx

Demikian semoga materi RPP Bahasa Arab K-2013 Kelas 3 MI Semester 1 dan 2 ini bermanfaat dan dapat melengkapi dokumen administrasi pembelajaran bapak dan ibu semuanya.

Materi Terkait lainnya:

RPP Bahasa Arab K-2013 Kelas 1 MI Semester 1 dan 2

RPP Bahasa Arab K-2013 Kelas 2 MI Semester 1 dan 2

Buku Guru KK2013 Kelas 1 s-6 SD/MI Revisi 2017 dan 2018

Silabus Bahasa Arab Kelas 1-6 Khusus MI

Terima kasih semoga bermanfaat.

Administrasi Guru Kelas 1 K-2013 Lengkap Terbaru

Administrasi Guru Kelas 1 K-2013 Lengkap Terbaru

Administrasi Guru Kelas 1 K-2013 Lengkap Terbaru - Administrasi/Perangkat Pembelajaran K13 SD/MI Kelas 2 Revisi 2018 kami bagikan secara lengkap yang dapat anda gunakan sebagai referensi dalam pembuatan perangkat pembelajaran tahun pelajaran 2019/2020. Secara umum perangkat pembelajaran terdiri dari RPP, KKM, KI dan KD, Promes, Prota, Silabus, Silabus,  buku guru buku siswa serta administrasi pengembangan lainnya.

Administrasi Guru Kelas 1 K-2013 Lengkap Terbaru

Perlu bapak dan Ibu pendidik ketahui bersama bahwa, Perangkat Pembelajaran Kelas 1 Kurikulum 2013 Revisi 2018 yang kami bagikan ini sebenarnya perangkat pembelajaran Kelas 1 Kurikulum 2013 revisi 2017, namun dapat pula anda gunakan sebagai referensi/contoh untuk pembuatan perangkat pembelajaran Kelas 1 SD kurikulum 2013 Revisi 2018 untuk tahun pelajaran 2019/2020. Hal tersebut dikarenakan administrasi ini telah kami revisi secara menyeluruh.

Sebagaimana kita ketahui bersama, di tahun pelajaran 2019/2020 perangkat pembelajaran wajib di miliki dan di susun oleh guru Kelas 1 SD/MI. Perangkat Pembelajaran Kelas 1 jenjang SD Kurikulum 2013 Revisi 2018 ini di simpan pada folder rar

Perangkat Kelas 1 tersebut di buat dengan menggunakan format word dan format excel. Selengkapnya, bagi bapak/ ibu guru Kelas 1 yang belum memiliki Administrasi/ perangkat pembelajaran Kelas 1 Kurikulum 2013 Revisi 2018 bisa mengunduhnya melalui tautan link yang saya sematkan di bawah ini.

• 1. Silabus Tematik Kelas 1 Semester 1 Revisi 2017.docx 
• 2-. Program Tahunan Kelas 1 Revisi 2017.docx 
• 3. Program Semester Kelas 1 Revisi 2017.xlsx 
• 4. KKM Kelas 1 Semester 1 Revisi 2017.xlsx 
• 5. Aplikasi KKM KK-13 Kelas 1 Revisi 2017.xlsx

Demikian ulasan tentang Administrasi Guru Kelas 1 K-2013 Lengkap Terbaru semoga dapat segera dipergunakan untuk melengkapi administrasi bapak dan ibu, sehingga apabila diadakan supervisi baik dari kepala Sekolah maupun Pengawas sekolah kita sudah bisa bernafas dengan lega.

RPP Kelas 1 Tema 5 Kurikulum 2013 Edisi Revisi

RPP Kelas 1 Tema 5 Kurikulum 2013 Edisi Revisi

RPP Kelas 1 Tema 5 Kurikulum 2013 Edisi Revisi - Proses Pembelajaran merupakan suatu sistem yang mana untuk pencapaian standar proses untuk meningkatkan kualitas pendidikan dapat dimulai dengan merencanakan program pengajaran lebih baik, terperinci dan terencana. Salah satu caranya adalah dengan mengembangkan perangkat pembelajaran. Perangkat pembelajaran merupakan salah satu alat penunjang keberhasilan pembelajaran di kelas yang berisi mengenai informasi proses pembelajaran di kelas.

Dasar Hukum penyusunan RPP Kurikulum 2013 adalah Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor  22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan  Pendidikan Menengah.

RPP Kelas 1 Tema 5 Kurikulum 2013 Edisi Revisi

Komponen RPP berdasarkan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah, adalah sebagai berikut:

1. Identitas Sekolah yaitu nama satuan pendidikan;
2. Identitas Mata Pelajaran atau tema/subtema;
3. Kelas/Semester; 
4. Materi Pokok;
5. Alokasi Waktu ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar dengan mempertimbangkan jumlah jam pelajaran yang tersedia dalam silabus dan KD yang harus dicapai;
6. Tujuan Pembelajaran yang dirumuskan berdasarkan KD, dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan; (Catatan: walaupun tujuan pembelajaran disebutkan sebelum KD dan IPK, namun secara substansial tujuan pembelajaran merupakan penjabaran rinci dari indicator pencapaian kompetensi sehingga secara hirarki dituliskan setelah KD dan IPK)
7. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi;
8. Materi Pembelajaran, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator ketercapaian kompetensi;
9. Metode Pembelajaran, digunakan oleh pendidik untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai KD yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan KD yang akan dicapai;
10. Media Pembelajaran, berupa alat bantu proses pembelajaran untuk menyampaikan materi pelajaran;
11. Sumber Belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar, atau sumber belajar lain yang relevan;
12. Langkah-langkah Pembelajaran dilakukan melalui tahapan pendahuluan, inti, dan penutup; dan 
13. Penilaian Hasil Pembelajaran.

Pengertian Literasi dalam konteks Gerakan Literasi Sekolah adalah kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan sesuatu secara cerdas melalui berbagai aktivitas antara lain membaca, melihat, menyimak, menulis, dan/atau berbicara. Gerakan Literasi Sekolah (GLS) merupakan sebuah upaya yang dilakukan secara menyeluruh untuk menjadikan sekolah sebagai organisasi pembelajaran yang warganya literat sepanjang hayat melalui pelibatan publik.

Literasi lebih dari sekadar membaca dan menulis, namun mencakup keterampilan berpikir menggunakan sumber-sumber pengetahuan dalam bentuk cetak, visual, digital, dan auditori. Literasi dapat dijabarkan menjadi Literasi Dasar (Basic Literacy), Literasi Perpustakaan (Library Literacy), Literasi Media (Media Literacy), Literasi Teknologi (Technology Literacy), Literasi Visual (Visual Literacy).


Keterampilan abad 21 atau diistilahkan dengan 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity and Innovation). Inilah yang sesungguhnya ingin kita tuju dengan K-13, bukan sekadar transfer materi. Tetapi pembentukan 4C.  Beberapa pakar menjelaskan pentingnya penguasaan 4C sebagai sarana meraih kesuksesan, khususnya di Abad 21, abad di mana dunia berkembang dengan sangat cepat dan dinamis.


Higher Order of Thinking Skill (HOTS) adalah kemampuan berpikir kritis, logis, reflektif, metakognitif, dan berpikir kreatif yang merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Kurikulum 2013 juga menuntut materi pembelajarannya sampai metakognitif yang mensyaratkan peserta didik mampu untuk memprediksi, mendesain, dan memperkirakan. Sejalan dengan itu ranah dari HOTS yaitu analisis yang merupakan kemampuan berpikir dalam menspesifikasi aspek-aspek/elemen dari sebuah konteks tertentu; evaluasi merupakan kemampuan berpikir dalam mengambil keputusan berdasarkan fakta/informasi; dan mengkreasi merupakan kemampuan berpikir dalam membangun gagasan/ide-ide.

Download juga: Administrasi Perpustakaan Sekolah Lengkap

Beberapa penjelasan di atas tujuannya adalah supaya kita sebagai pendidik dapat menselaraskan tujuan pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia yang telah dituangkan dalam berbagai peraturannya. Sebagai kelengkapan silahkan download materi yang kami maksud pada menu di bawah ini.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas 1 Tema 5 Subtema 1 

RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 1 PB 1. Pengalaman masa Kecil.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 1 PB 2. Pengalaman masa Kecil.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 1 PB 3. Pengalaman masa Kecil.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 1 PB 4. Pengalaman masa Kecil.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 1 PB 5. Pengalaman masa Kecil.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 1 PB 6. Pengalaman masa Kecil.doc

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas 1 Tema 5 Subtema 2 

RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 2 PB 1. Pengalaman bersama teman.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 2 PB 2. Pengalaman bersama teman.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 2 PB 3. Pengalaman bersama teman.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 2 PB 4. Pengalaman bersama teman.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 2 PB 5. Pengalaman bersama teman.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 2 PB 6. Pengalaman bersama teman.doc

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas 1 Tema 5 Subtema 3 

RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 3 PB 1. Pengalaman di Sekolah.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 3 PB 2. Pengalaman di Sekolah.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 3 PB 3 Pengalaman di Sekolah.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 3 PB 4 Pengalaman di Sekolah.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 3 PB 5 Pengalaman di Sekolah.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 3 PB 6 Pengalaman di Sekolah.doc

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas 1 Tema 5 Subtema 4 

RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 4 PB 2 Pengalaman yang Berkesan.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 4 PB 1 Pengalaman yang Berkesan.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 4 PB 3 Pengalaman yang Berkesan.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 4 PB 4 Pengalaman yang Berkesan.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 4 PB 5 Pengalaman yang Berkesan.doc
RPP Klas 1 Tema 5 Subtema 4 PB 6 Pengalaman yang Berkesan.doc

Demikian semoga materi RPP Kelas 1 Tema 5 Kurikulum 2013 Edisi Revisi dapat bermanfaat khususnya untuk melengkapi administrasi bapak dan ibu guru dalam proses belajar mengajar di kelasnya. mohon maaf atas segala kekurangan kami.

RPP K-2013 Revisi 2018 Kelas 6 Tema 1

RPP K-2013 Revisi 2018 Kelas 6 Tema 1

RPP K-2013 Revisi 2018 Kelas 6 Tema 1 - RPP adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD).

RPP K-2013 Revisi 2018 Kelas 6 Tema 1

Dasar Hukum penyusunan RPP Kurikulum 2013 adalah Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor  22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses, dan Permendikbud No.103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan  Pendidikan Menengah.

Berdasarkan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses, penyusunan RPP hendaknya memperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut:

1. Perbedaan individual peserta didik.
2. Partisipasi aktif peserta didik.
3. Berpusat pada peserta didik untuk mendorong semangat belajar, motivasi, minat, kreativitas, inisiatif, inspirasi, inovasi dan kemandirian.
4. Pengembangan budaya membaca dan menulis yang dirancang untuk mengembangkan kegemaran membaca, pemahaman beragam bacaan, dan berekspresi dalam berbagai bentuk tulisan.
5. Pemberian umpan balik dan tindak lanjut RPP memuat rancangan program pemberian umpan balik positif, penguatan, pengayaan, dan remedi.
6. Penekanan pada keterkaitan dan keterpaduan antara KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indicator pencapaian kompetensi, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar.
7. Mengakomodasi pembelajaran tematik-terpadu, keterpaduan lintas mata pelajaran, lintas aspek belajar, dan keragaman budaya.
8. Penerapan teknologi informasi dan komunikasi secara terintegrasi, sistematis, dan efektif sesuai dengan situasi dan kondisi.

Link download lainnya:

Administrasi K2013 Kelas 5 Semester 1

RPP K2013 Kelas 5 Tema 5 Edisi Revisi

Buku Bahasa Inggris Untuk Kelas 1 Sampai Kelas 6 SD/MI

Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 6 SD/MI Revisi 2018

Komponen RPP berdasarkan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016, adalah sebagai berikut:

1. Identitas Sekolah yaitu nama satuan pendidikan;
2. Identitas Mata Pelajaran atau tema/subtema;
3. Kelas/Semester; 
4. Materi Pokok;
5. Alokasi Waktu ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar dengan mempertimbangkan jumlah jam pelajaran yang tersedia dalam silabus dan KD yang harus dicapai;
6. Tujuan Pembelajaran yang dirumuskan berdasarkan KD, dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan; (Catatan: walaupun tujuan pembelajaran disebutkan sebelum KD dan IPK, namun secara substansial tujuan pembelajaran merupakan penjabaran rinci dari indicator pencapaian kompetensi sehingga secara hirarki dituliskan setelah KD dan IPK)
7. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi;
8. Materi Pembelajaran, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator ketercapaian kompetensi;
9. Metode Pembelajaran, digunakan oleh pendidik untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai KD yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan KD yang akan dicapai;
10. Media Pembelajaran, berupa alat bantu proses pembelajaran untuk menyampaikan materi pelajaran;
11. Sumber Belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar, atau sumber belajar lain yang relevan;
12. Langkah-langkah Pembelajaran dilakukan melalui tahapan pendahuluan, inti, dan penutup; dan 
13. Penilaian Hasil Pembelajaran.

Terdapat istilah Higher Order of Thinking Skill (HOTS) pada penerapan kurikulum 2013 edisi revisi adalah kemampuan berpikir kritis, logis, reflektif, metakognitif, dan berpikir kreatif yang merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi.

Kurikulum 2013 juga menuntut materi pembelajarannya sampai metakognitif yang mensyaratkan peserta didik mampu untuk memprediksi, mendesain, dan memperkirakan. Sejalan dengan itu ranah dari HOTS yaitu analisis yang merupakan kemampuan berpikir dalam menspesifikasi aspek-aspek/elemen dari sebuah konteks tertentu; evaluasi merupakan kemampuan berpikir dalam mengambil keputusan berdasarkan fakta/informasi; dan mengkreasi merupakan kemampuan berpikir dalam membangun gagasan/ide-ide.

Berdasar pada Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang standar Proses pada Satuan pendidikan Dasar dan Menengah, maka tersusun sebuah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dipergunakan dalam proses belajar mengajar. 

Berikut link download RPP K-2013 Revisi 2018 Kelas 6 Tema 1

RPP Kelas 6 Tema 1 Subtema 1 Revisi 2018.doc 

RPP Kelas 6 Tema 1 Subtema 2 Revisi 2018.doc 

RPP Kelas 6 Tema 1 Subtema 3 Revisi 2018.doc 

RPP Kelas 6 Tema 1 Subtema 4 Literasi Revisi 2018.doc

Demikian dan sekian ulasan singkat materi RPP K-2013 Revisi 2018 Kelas 6 Tema 1 semoga bermanfaat, serta mohon maaf atas segala kekurangan kami dalam menjelaskan materi ini.

RPP K-2013 Revisi 2018 Kelas 6 Tema 2

RPP K-2013 Revisi 2018 Kelas 6 Tema 2

RPP K-2013 Revisi 2018 Kelas 6 Tema 2 - RPP adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD).

RPP K-2013 Revisi 2018 Kelas 6 Tema 2

Dasar Hukum penyusunan RPP Kurikulum 2013 adalah Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor  22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses, dan Permendikbud No.103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan  Pendidikan Menengah.

Berdasarkan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses, penyusunan RPP hendaknya memperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut:

1. Perbedaan individual peserta didik.
2. Partisipasi aktif peserta didik.
3. Berpusat pada peserta didik untuk mendorong semangat belajar, motivasi, minat, kreativitas, inisiatif, inspirasi, inovasi dan kemandirian.
4. Pengembangan budaya membaca dan menulis yang dirancang untuk mengembangkan kegemaran membaca, pemahaman beragam bacaan, dan berekspresi dalam berbagai bentuk tulisan.
5. Pemberian umpan balik dan tindak lanjut RPP memuat rancangan program pemberian umpan balik positif, penguatan, pengayaan, dan remedi.
6. Penekanan pada keterkaitan dan keterpaduan antara KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indicator pencapaian kompetensi, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar.
7. Mengakomodasi pembelajaran tematik-terpadu, keterpaduan lintas mata pelajaran, lintas aspek belajar, dan keragaman budaya.
8. Penerapan teknologi informasi dan komunikasi secara terintegrasi, sistematis, dan efektif sesuai dengan situasi dan kondisi.

Komponen RPP berdasarkan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016, adalah sebagai berikut:

1. Identitas Sekolah yaitu nama satuan pendidikan;
2. Identitas Mata Pelajaran atau tema/subtema;
3. Kelas/Semester; 
4. Materi Pokok;
5. Alokasi Waktu ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar dengan mempertimbangkan jumlah jam pelajaran yang tersedia dalam silabus dan KD yang harus dicapai;
6. Tujuan Pembelajaran yang dirumuskan berdasarkan KD, dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan; (Catatan: walaupun tujuan pembelajaran disebutkan sebelum KD dan IPK, namun secara substansial tujuan pembelajaran merupakan penjabaran rinci dari indicator pencapaian kompetensi sehingga secara hirarki dituliskan setelah KD dan IPK)
7. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi;
8. Materi Pembelajaran, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator ketercapaian kompetensi;
9. Metode Pembelajaran, digunakan oleh pendidik untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai KD yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan KD yang akan dicapai;
10. Media Pembelajaran, berupa alat bantu proses pembelajaran untuk menyampaikan materi pelajaran;
11. Sumber Belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar, atau sumber belajar lain yang relevan;
12. Langkah-langkah Pembelajaran dilakukan melalui tahapan pendahuluan, inti, dan penutup; dan 
13. Penilaian Hasil Pembelajaran.

Terdapat istilah Higher Order of Thinking Skill (HOTS) pada penerapan kurikulum 2013 edisi revisi adalah kemampuan berpikir kritis, logis, reflektif, metakognitif, dan berpikir kreatif yang merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi.

Kurikulum 2013 juga menuntut materi pembelajarannya sampai metakognitif yang mensyaratkan peserta didik mampu untuk memprediksi, mendesain, dan memperkirakan. Sejalan dengan itu ranah dari HOTS yaitu analisis yang merupakan kemampuan berpikir dalam menspesifikasi aspek-aspek/elemen dari sebuah konteks tertentu; evaluasi merupakan kemampuan berpikir dalam mengambil keputusan berdasarkan fakta/informasi; dan mengkreasi merupakan kemampuan berpikir dalam membangun gagasan/ide-ide.

Baca juga:  RPP K-2013 Revisi 2018 Kelas 6 Tema 1

Berdasar pada Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang standar Proses pada Satuan pendidikan Dasar dan Menengah, maka tersusun sebuah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dipergunakan dalam proses belajar mengajar. 

Berikut link download RPP K-2013 Revisi 2018 Kelas 6 Tema 2

RPP Kelas 6 Tema 2 Subtema 1 Revisi 2018.doc 

RPP Kelas 6 Tema 2 Subtema 2 Revisi 2018.doc 

RPP Kelas 6 Tema 2 Subtema 3 Revisi 2018.doc 

RPP Kelas 6 Tema 2 Subtema 4 Literasi Revisi 2018.doc

Demikian dan sekian ulasan singkat materi RPP K-2013 Revisi 2018 Kelas 6 Tema 2 semoga bermanfaat, serta mohon maaf atas segala kekurangan kami dalam menjelaskan materi ini

Unduh Buku PAI dan Bahasa Arab K13 Guru Siswa MA Kelas X

Unduh Buku PAI dan Bahasa Arab K13 Guru Siswa MA Kelas 10

Unduh Buku PAI dan Bahasa Arab K13 Guru Siswa MA Kelas 10 - Secara umum fungsi pendidikan agama khususnya pendidikan Agama Islam untuk membentuk manusia Indonesia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia dan mampu menjaga kedamaian dan kerukunan hubungan inter dan antar umat beragama, dan ditujukan untuk berkembangnya kemampuan peserta didik dalam memahami, menghayati, dan mengamalkan nilai-nilai agama yang menyerasikan penguasaannya dalam ilmu pengetahuan, teknologi dan seni. 

Unduh Buku PAI dan Bahasa Arab K13 Guru Siswa MA Kelas X

Untuk merespons beragam kebutuhan masyarakat modern, seluruh elemen dan komponen bangsa harus menyiapkan generasi masa depan yang tangguh melalui beragam ikhtiyar komprehensif. Hal ini dilakukan agar seluruh potensi generasi dapat tumbuh kembang menjadi hamba Allah yang dengan karakteristik beragama secara baik, memiliki cita rasa religiusitas, mampu memancarkan kedamaian dalam totalitas kehidupannya. 

Aktivitas beragama bukan hanya yang berkaitan dengan aktivitas yang tampak dan dapat dilihat dengan mata, tetapi juga aktivitas yang tidak tampak yang terjadi dalam diri seseorang dalam beragam dimensinya. Sebagai ajaran yang sempurna dan fungsional, agama Islam harus diajarkan dan diamalkan dalam kehidupan nyata, sehingga akan menjamin terciptanya kehidupan yang damai dan tenteram. 

Oleh karenanya, untuk mengoptimalkan layanan pendidikan Islam di Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), serta Madrasah Aliyah (MA) ajaran Islam yang begitu sempurna dan luas perlu dikemas menjadi beberapa mata pelajaran yang secara linier akan dipelajari menurut jenjangnya. 

Pengemasan ajaran Islam dalam bentuk mata pelajaran di lingkungan Madrasah dikelompokkan sebagai berikut; diajarkan mulai jenjang Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah Peminatan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu-ilmu Sosial, Ilmu-ilmu Bahasa dan Budaya, serta Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) meliputi; a) Al-Qur’an-Hadis b) Akidah Akhlak c) Fikih d) Sejarah Kebudayaan Islam. Pada jenjang Madrasah Aliyah Peminatan Ilmu-ilmu Keagamaan dikembangkan kajian khusus mata pelajaran yaitu: a) Tafsir- Ilmu Tafsir b) Hadis-Ilmu Hadis c) Fikih-Ushul Fikih d) Ilmu Kalam dan e) Akhlak. 

Untuk mendukung pendalaman kajian ilmu-ilmu keagamaan pada peminatan keagamaan, peserta didik dibekali dengan pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dan Bahasa Arab. Sebagai panduan dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 di Madrasah, Kementerian Agama RI telah menyiapkan model Silabus Pembelajaran PAI di Madrasah dan menerbitkan Buku Pegangan Siswa dan Buku Pedoman Guru. 

Kehadiran buku bagi siswa ataupun guru menjadi kebutuhan pokok dalam menerapkan Kurikulum 2013 di Madrasah. Sebagaimana kaidah Ushul Fikih, mala yatimmu al-wajibu illa bihi fahuwa wajibun, (suatu kewajiban tidak menjadi sempurna tanpa adanya hal lain yang menjadi pendukungnya, maka hal lain tersebut menjadi wajib). Atau menurut kaidah Ushul Fikih lainnya, yaitu al-amru bi asy-syai’i amrun bi wasailihi (perintah untuk melakukan sesuatu berarti juga perintah untuk menyediakan sarananya). 

Perintah menuntut ilmu berarti juga mengandung perintah untuk menyedikan sarana pendukungnya, salah satu diantaranya Buku Ajar. Karena itu, Buku Pedoman Guru dan Buku Pegangan Siswa ini disusun dengan Pendekatan Saintifik, yang terangkum dalam proses mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan. 

Keberadaan Buku Ajar dalam penerapan Kurikulum 2013 di Madrasah menjadi sangat penting dan menentukan, karena dengan Buku Ajar, siswa ataupun guru dapat menggali nilai-nilai secara mandiri, mencari dan menemukan inspirasi, aspirasi, motivasi, atau bahkan dengan buku akan dapat menumbuhkan semangat berinovasi dan berkreasi yang bermanfaat bagi masa depan. 

Buku yang ada dihadapan pembaca ini merupakan cetakan pertama, tentu masih terdapat kekurangan dan kelemahan. Oleh karena itu sangat terbuka untuk terus-menerus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. 

Sebagai contoh ataupun langsung dapat dipergunakan sebagai pedoman bagi guru dan siswa, berikut link download untuk memperolehnya:

Buku Siswa MA Kelas 10 Tafsir Ilmu Tafsir.pdf

Buku Siswa MA Kelas 10 Ilmu Kalam.pdf

Buku Guru MA Kelas 10 SKI.pdf

Buku Guru MA Kelas 10 Ilmu Kalam.pdf

Buku Guru MA Kelas 10 Hadis Ilmu Hadis.pdf

Buku Guru MA Kelas 10 Fikih Ushul Fikih.pdf

Buku Guru MA Kelas 10 Bahasa Arab.pdf

Buku Guru MA Kelas 10 Akhlak.pdf

Semoga setelah bapak dan ibu guru khususnya di jenjang MA dapat Unduh Buku PAI dan Bahasa Arab K13 Guru Siswa MA Kelas X materi ini dapat mempermudah dalam melaksanakan aktifitas belajar mengajar di satuan pendidikan yang bersangkutan.

Materi lainnya:

• Buku K2013 PAI Bahasa Arab Guru MTs Kelas 7-8-9

• Buku K13 PAI Fikih Guru MTs Kelas 7-8-9 Revisi

• Buku K13 PAI Al-Qur'an Hadis Guru MTs Kelas 7-8-9

• Buku K13 PAI SKI Guru MTs Kelas 7-8-9 Revisi

• Buku K13 PAI-Fikih Guru MTs Kelas 7-8-9 Revisi

• Buku Bahasa Arab K2013 Siswa MA Kelas 10,11,12

• Buku Aqidah Akhlak K2013 Siswa MA Kelas 10,11,12

• Buku Al-Qur'an Hadis K2013 Siswa MA Kelas 10,11,12

• Buku SKI K2013 Siswa MA Kelas 10,11,12

• Buku Fikih K2013 Siswa MA Kelas X XI XII

• Buku Siswa MI K2013 SKI Kelas 3,4,5,6 Madrasah Ibtidaiyah

Mohon maaf atas segala kekurangan.

Buku PJOK Kurikulum 2013 Kelas 1 SD/MI

Buku PJOK Kurikulum 2013 Kelas 1 SD/MI

Buku PJOK Kurikulum 2013 Kelas 1 SD/MI - Kurikulum 2013 terus menerus mengalami perubahan diiringi dengan semangat untuk menyempurnakan kurikulum ini menjadi lebih baik. Implikasinya, produk-produk pembelajaran juga direvisi sehingga para guru perlu mendapatkan produk-produk kurikulum tersebut agar sejalan dengan tujuan kurikulum dalam pembelajaran di kelas.

Buku PJOK Kurikulum 2013 Kelas 1 SD/MI

Sumber belajar yang Kami bagikan pada kesempatan artikel ini yaitu untuk mata pelajaran pendidikan jasmani olah raga dan kesehatan pada kegiatan pembelajaran di Kelas 1 jenjang Sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah untuk semua tema. Pembelajaran kurikulum 2013 pada jenjang SD dan MI terpisah dari tema lainnya. Sama halnya dengan Matematika, mata pelajaran PJOK (Penjasorkes) memiliki porsi sendiri dalam kegiatan pembelajarannya.

Salah satu produk kurikulum yang ikut berubah adalah Buku Tematik yang digunakan siswa. Namun kadang-kadang sulit mengimplementasikan pembelajaran dalam satu tema. Salah satunya PJOK (Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan).

Di karenakan terpisah tentunya Kita sebagai Guru pada mata pelajaran tersebut wajib memiliki Buku Guru dan Siswa secara lengkap untuk semua tema pada pembelajaran di semester 1 ganjil dan 2 genap. Maka dari itu Kami yang merupakan seorang Guru yang mengampu pada mata pelajaran tersebut pada kesempatan artikel ini akan membagikan Buku tersebut secara lengkap.

Download juga:

1. Buku Guru K13 Revisi Terbaru Kelas 3 SD/MI Semester 2
2. Buku Siswa K13 Revisi Terbaru Kelas 3 SD/MI Semester 2
3. Buku Guru K13 Revisi Terbaru Kelas 6 SD/MI Semester 2
4. Buku Paket Siswa K13 Revisi 2018 Kelas 6 SD/MI Semester 2
5. Buku PAI dan Bahasa Arab K13 Guru dan Siswa MA Kelas XII
6. Buku K2013 PAI Bahasa Arab Guru MTs Kelas 7-8-9
7. Buku Siswa MI K2013 Al-Qur'an dan Hadist Kelas 1.2,3,4,5,6 MI
8. Buku K2013 Pelajaran Matematika Kelas 6 SD/MI
9. Buku Paket Pelajaran TIK Kelas 1-6 SD/MI
10. Buku Matematika Kelas 4 K2013 Revisi 2018
11. Buku Guru K13 Kelas 4 SD/MI Semester 1 dan 2 Revisi 2017
12. Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 5 SD/MI Revisi 2017
13. Buku Guru Kelas 3 SD/MI K13 Edisi Revisi 2018

Buku yang Kami bagikan ini merupakan untuk pembelajaran K13 dalam bentuk Pdf. Bagi Bapak dan Ibu yang membutuhkan file tersebut Anda dapat download pada link posting ini. Dan berikut daftar tema untuk Buku Kelas I SD/MI:

• Tema 1 Gerak Dasar
• Tema 2 Sikap Tubuh
• Tema 3 Gerak Keseimbangan
• Tema 4 Gerak Berirama
• Tema 5 Budaya Hidup Sehat

Dari ke lima buku paket untuk guru Mata Pelajaran PJOK Kelas 1 SD/MI tersebut dapat bapak/ibu miliki dengan cara mendownload filenya di bawah ini:

Penjasorkes SD-MI Kelas 1. Tema 1.pdf 

Penjasorkes SD-MI Kelas 1. Tema 2.pdf 

Penjasorkes SD-MI Kelas 1. Tema 3.pdf 

Penjasorkes SD-MI Kelas 1. Tema 4.pdf 

Penjasorkes SD-MI Kelas 1. Tema 5.pdf

Demikian semoga materi Buku PJOK Kurikulum 2013 Kelas 1 SD/MI  yang kami bagikan ini dapat bermanfaat.